In­klu­si­ve Schul­hö­fe und Be­geg­nungs­räu­me

Be­ra­tung, Pla­nung und Um­set­zung - par­ti­zi­pa­tiv, her­stel­ler­un­ab­hän­gig und wir­kungs­ori­en­tiert

na­tür­lich in­klu­siv ist ein wir­kungs­ori­en­tier­tes So­zi­al­un­ter­neh­men, das Schu­len bei der Ent­wick­lung in­klu­si­ver, bar­rie­re­frei­er und nach­hal­tig nutz­ba­rer Schul­hö­fe, Spiel- und Be­geg­nungs­räu­me be­glei­tet. Da­bei wer­den päd­ago­gi­sche, so­zia­le, ge­stal­te­ri­sche, tech­ni­sche und fi­nan­zi­el­le An­for­de­run­gen in ei­nem struk­tu­rier­ten Pro­zess zu­sam­men­ge­führt.

Das Team von na­tür­lich in­klu­siv ko­or­di­niert die Zu­sam­men­ar­beit zwi­schen Schul­lei­tung, päd­ago­gi­schen Fach­kräf­ten, Schü­le­rin­nen und Schü­lern, El­tern, Schul­trä­gern, Kom­mu­nen, Pla­nungs­bü­ros und wei­te­ren Pro­jekt­be­tei­lig­ten. In Work­shops und Be­tei­li­gungs­for­ma­ten wer­den die un­ter­schied­li­chen Be­dar­fe und Per­spek­ti­ven er­mit­telt und in kon­kre­te Pla­nungs­grund­la­gen über­setzt.

Das An­ge­bot um­fasst:

• her­stel­ler­un­ab­hän­gi­ge Be­ra­tung zu in­klu­si­ven Schul­hö­fen, Spiel- und Be­geg­nungs­räu­men
• Stand­ort- und Be­darfs­ana­ly­sen
• Be­tei­li­gungs­work­shops mit Kin­dern, Ju­gend­li­chen und Er­wach­se­nen
• Ko­or­di­na­ti­on und Mo­de­ra­ti­on mul­ti­pro­fes­sio­nel­ler Pla­nungs­pro­zes­se
• Un­ter­stüt­zung bei Fi­nan­zie­rung und För­der­mit­tel­ak­qui­se
• bar­rie­re­freie und in­klu­si­ve Spiel­raum- und Frei­raum­pla­nung
• Be­glei­tung der bau­li­chen Um­set­zung
• Be­ra­tung zu Si­cher­heit, Be­trieb und lang­fris­ti­ger Nut­zung
• Spiel­platz­prü­fun­gen und In­spek­tio­nen nach gel­ten­den Si­cher­heits­stan­dards

Sie er­hal­ten eine zen­tra­le fach­li­che Be­glei­tung, die un­ter­schied­li­che Be­tei­lig­te und An­for­de­run­gen zu­sam­men­führt, Ver­ant­wort­lich­kei­ten klärt und den ge­sam­ten Pro­zess von der ers­ten Idee bis zum si­che­ren, in­klu­si­ven und ge­mein­schaft­lich ge­tra­ge­nen Schul­hof struk­tu­riert.

Ver­füg­bar­keit: ab so­fort